Frågor och svar (3) - mera praktiskt arbete på lantutbildningen

Studerandenas kommentar: Öka andelen praktiskt arbete (på åker och med maskiner) på lantbruksutbildningen.

Det är viktigt att utvecklandet av undervisningen diskuteras och jag är tacksam för alla synpunkter på detta.

Styrningen för vad som undervisas kommer alltid från [den nationella] läroplanen men hur vi tillämpar den i Brusaby är förstås långt i utbildningsansvarigas och den enskilda lärarens händer. Läroplanen, liksom det fina samarbete vi har mellan olika utbildningar i Brusaby och inom Axxell, styr också till en del vilka moduler och kurser som läses när. Samtidigt vet vi att den praktiska delen av lantbruksutbildningen är den kanske mest årstids- och väderberoende utbildningen som finns. Detta samtidigt som Brusaby gård bör fungera som ett "riktigt" jordbruk med sina egna resultatkrav.

Problemet med klassrumsundervisning under bästa vårbruks- och skördetider har uppmärksammats av lantlinjens lärare. I våras gjorde lantlinjens lärare och lärarna för de yrkeskompletterande ämnena en insats för att råda bot på detta. Resultatet var att undervisningen i de allmänna ämnena "flyttade ut" till åker och maskinhall där teorin omsattes i praktiken. Den feedback jag fick av studerande för denna test var enbart positiv.

Lantstuderande - liksom en del IA-platser - har också kritiserat att man inte får lära sig lantbrukets alla arbeten på skolan (läs: pröva på i praktiken) under studietiden. Det stämmer till den del att om t ex skördetiden är väldigt kort har skördandet ibland skett med en tidtabell som helt enkelt inte passar in i studerandes schema. Målsättningen är nog att alla [lant-] studerande skall få pröva på allt som står inskrivet i läroplanen. Nu har utbildningen också börjat dokumentera vem som utför vilka arbeten så vi har fakta att gå tillbaka till då vi utvärderar vilka framsteg vi gjort med att utveckla utbildningen.

Inför nästa läsår kommer vi också att se över hur traktorkursen unde årskurs 1 förverkligas så att både lant- och djurstuderande (som nu haft kursen tillsammans) får största möjliga nytta av kursen.

Frågor och svar (2) - andelen yrkeskompletterande ämnen

Studerandenas förslag: "YKÄ-ämnenas (yrkeskompletterande ämnen) andel av studierna bör minskas, förslagsvis till två eller tre perioder".

Ett förståeligt önskemål, i synnerhet med tanke på att många av våra studerande valt en yrkesutbildning just för att andelen praktiska studier skall vara så stor som möjligt.

Ändå måste jag konstatera, att den teori man läser i de allmänna [yrkeskompletterande] ämnena ofta ligger till grund för att man skall kunna utveckla och utvecklas i det [praktiska] arbete man gör. Även om det kan kännas tungt och "onödigt" (vilket jag personligen inte håller med om) med teoretiska ämnen hör också dessa till utbildningen och det ökandet av kunnande som hänger i hop med att studera.

Beslutet om omfattningen av yrkeskompletterande ämnen bestäms i läroplanen och är därigenom ett beslut som är gjort långt ovanför enhetsnivå.

Frågor och svar (1) - internatets besökstider

Studerandenas förslag: "Internatets besökstider bör förlängas, förslagsvis kunde gäster vara tillåtna mellan 12-24".

Besökstiderna är säkert den mest omdiskuterade av internatets regler. Ursprungligen har besökstiden begränsats till 16.30-22.00 för att man vill garantera studerande en möjlighet att koncentrera sig på hemuppgifter och få tillräckligt med vila.

I Brusaby gör också de "udda" tiderna (morgondejour i stall och ladugård, t ex) att vi noggrant måste överväga konsekvenserna av att förlänga besökstiderna. Från och med i höst har också en del av kurserna färre timmar i klass vilket betyder att mängden eget arbete som krävs av studeranden ökar.

Besökare på internaten under skoltid har också sina sidor; håltimmar under dagen är som gjorda för eget arbete vilket kräver lugn och ro för studierna. Valfriheten gör att olika grupper har olika schema vilket lätt medför att "gäster" blir kvar i lägenheterna utan "värdar". Detta är inte hållbart med tanke på att de som bor på internat också ansvarar för sina gäster.

Personligen förespråkar jag ändå en större frihet för våra studerande, eftersom ni - och era föräldrar - ändå har ett betydande ansvar för de val ni gör. Axxells enhetschefer kommer under hösten/ vintern att diskutera internaten och internatreglerna och då kommer också besökstiderna att behandlas.

Frågor och svar - inledning

Under en modersmålskurs i våras fick studerande i uppgift att komma med åsikter och ställa frågor angående verksamhet och regler i Brusaby. Studerande ställde många bra frågor och kom med uppbyggande kritik beträffande flera förfaranden inom Axxell och i Brusaby. 

I en serie inlägg i min blogg försöker jag svara och kommentera framförda åsikter, ni hittar dem numrerade med den gemensamma rubriken "Frågor och svar". Mina synpunkter får gärna kommenteras!